161123對外交流與其中反思

這次上課先看了影片了解古代絲路

以前上歷史一定會教的絲路

這次看影片更加深入了解

再來是介紹兵馬俑

對於兵馬俑老師都跟我們說

秦始皇是很怕財產被偷的皇帝

所以他要他的丞相幫他製作兵馬俑守護財產不要被人偷走

我是很不解拉你都死了還怕財產被偷

而且死了也帶不走財產?是怕什麼?

再來往後的人們也會挖掘出來XD

看了台灣吧介紹的大航海時代的台灣

可以知道當時台灣不只有荷蘭人在

還有日本人跟漢人等等的都在台灣分一杯羹

當初這麼多人在台灣，台灣歷史豐富和人種也不是沒有原因(?

改天要把台灣吧看完，為何當初上國中的時候還沒有這種有趣的影片呢!!!!!!!!!

綜合討論15分

Q1中華文化的第一個重要陸路對外交流是和張騫通西域而出的絲路，漢朝強盛，自此出現漢人自稱，然而英文卻成China，可能的原因是什麼呢？為什麼海外華人聚集地卻稱「唐人街」呢？ 

　　

　　(1)唐朝瓷器深受西方國家喜愛，製造瓷器的產地為昌南，因此西方國家便將中國稱作China。 

(2)而唐朝是一個十分強大的朝代，因此在海外的華人都將自己自稱為唐人。 

Q2台灣因荷蘭在1624年月上世界舞台，你認為中華文化的海上絲路是從1405明鄭和下西洋才開始的嗎？明明鄭和就比哥倫布早了87年出海，為何沒有地理大發現呢？ 

　　(1)不是，因海外絲路自秦漢時期就已經出現過。 

(2) 因鄭和下西洋時是以政治動機為主，不像哥倫布是以經濟因素為主要動機。且鄭和下西洋的地圖中並沒有未知的地方。

Q3台灣的華語教師，在面對自身的傳統文化價值觀與外籍生民族文化衝擊時，該以怎樣的新時代思維進行課堂教學呢？

　　

　　以兩方的文化觀點為出發點，互相討論。

161116生活習俗與民生

延續了上周的話題講解文字
然後再介紹了24節氣
但現在的人對於24節氣已經沒很注意了
大概只對冬至立冬跟清明才比較有概念吧

接下來提到陽曆的12星座與陰曆節氣
從沒想過他們會劃上等號XD
以為是中西方完全不一樣的東西
結果竟然很類似!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

小組討論30分


Q1.唐柳宗元《江雪》一詩，是哪個節氣？你如何判斷？

　　依據千山鳥飛絕、萬徑人蹤滅以及寒江雪，鳥與人都沒了蹤影，還下著雪。因此我們認為是大雪。

Q2.古代男子20冠而字，女子許嫁，笄而字。請依古法習俗幫成員取「字」。

　　我們這組就用我的名字，因為靖有安定之意，但其他組員認為我非常不安定又很吵所以幫我取了反意的字讓我平衡(?)
　　所以我姓孫，名靖，字「喧」。而且喧還是喧鬧的喧(淚

Q3.中華重要節慶有九個，請問公司行號每年都會發放的三節獎金/慰問禮是哪三個節日？

　　新年、端午、中秋，但是都不會有獎金而是禮物或是禮品(嘆

Q4.台灣知名茶飲維和？在華語教學裡，教師要教的內容是什麼？飲酒文化，哪種酒台灣人會喝也常入菜？請舉菜名。

　　魚池紅茶、鐵觀音。沏茶文化。米酒→燒酒雞、紹興→醉雞。沒想到老師說了珍珠奶茶ＸＤ

Q5.婚俗文化各式各樣，外籍生如果是賓客，你認為在華語教學中，他該知道的婚俗文化是什麼？

　　 禮金（包紅包）、敬酒。我們只有想到這個。

161109漢語文、教育和社會觀

在上課前先看了由同學分享的兩部影片
一部是孩子在成長過程中會成為什麼樣的人
其實很明顯的就是看著家長在學習
另一部是媒體帶來的影響
不只是小孩連身為大人的我們也一樣容易被媒體給影響
單方面接受媒體給予的資訊而不去查證
容易被誤導被誤會
「等一下，這是真的嗎？」
這句話很適合在任何時候用！
再來，老師讓我們看了長假這部影片
主角是羅慧夫
看了才知道原來長庚創辦人是他
原來曾經有個外國人令台灣醫學進步
原來曾經有外國人對台灣貢獻這麼多

個人發表10分鐘


Q1身為基督徒的羅醫師的哲學觀偏向哪一家？從何得知？

　　我們認為是墨家，無私的貢獻，兼愛是不受時空限制且對人普遍的愛、兼愛是富含犧牲精神的愛、兼愛是視人若己且平等的愛。


Q2羅醫師的人文素養和跨文化溝通如何展現？

　　羅醫師將自己會得一切毫無保留的傳授給台灣人，在跟其他醫師病人共事時也是使用台語。

Q3羅醫生於1959-1999在台灣工作期間，主要使用閩南語（臺語）溝通，為何使用臺語？根據課本，1949年國民政府來台後，以推行國語運動。
　　
　　因為當時還是比較多台灣人使用台語，而用地方方言與當地人交談也比較能拉近彼此的距離、親民。

個人發表10分鐘

Q1楷書自唐起為中國官方正式字體，但現今一般閱讀多使用「新細明體」，你知道新細明體是從何起家的嗎？

　　聽老師說之後才知道是明體更來的

Q2你認為華語教師在教材準備上，該使用什麼字形？

　　大家都一致認為是標楷體。因為要學寫字的，用標楷體比較好

Q3台灣現在是華語世界中唯一使用正體漢字的國家，而馬前總統於2009年提出「識正書簡」的口號，你認為這項措施對外籍學習者而言有何缺點？

　　識正書簡不就是要正體字跟簡體字都要會嗎？這樣不是對外籍生更困難？更容易搞混？學一個字要懂其意思就麻煩了，還要再學另一種寫法就很＃＃＄＄％

Q4六書是漢字的構成原則，除了課本上的解釋與舉例，你是否知道其他簡潔的辨識方法？

　　我只知道老師教的跟課本讀的分辨法而已．．．．

六書一直以來都是在考試上會出現

平常人也不可能會問你六書吧XD

然而六書的分辨我只比較記得象形跟指事

其他我都是用猜的哈哈哈哈哈......

小組討論
Q1以往的圖書以「經、史、子、集」分類，若採用當代的中國圖書館圖書分類法，「經、史、子、集」各在哪類？

　　我們認為，經是哲學、史事歷史、子是科技、集是文學作品。但跟實際答案出來差很多，沒想到還細分這麼多總類

Q2現在教育制度有公立學校、私立學校、補習班，屬於古代的哪種教育制度？宋朝起至明清完善的科舉制度類似於現在的什麼考試？其中宋朝的「糊名」的規定與現代考試制度的哪項規定一樣？

　　公、私立學校和補習班應該是古代的官學、私學與私塾。科舉制度相似於學測與統測。糊名則是我們現在以准考證號碼等於姓名考試的道理一樣

Q3民間信仰裡，各行各業都有自己的行業神，請依「四民：士、農、工、商」各舉一例（非課本P.142）。

士：文昌帝君
農：土地公
工：魯班、女媧
商：關聖帝君